托福写作词汇运用技巧解读 2则实例告诉你写文章词汇用法

托福考试写作中为了展现词汇量，大家常会尽量加入各类长难复杂词汇，然而这种做法实际效果并不理想，不仅会让文章读起来不通顺不流畅，也会因为糟糕的阅读体验导致扣分。合理运用托福写作词汇需要技巧，下面小编就为大家详细讲解。

托福写作词汇运用要顺其自然

关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还保持在茂盛期，所以偏爱这种类型的记忆;这样做的优点在于你的单词量扩展得很好，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。

托福词汇运用技巧实例讲解

针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：

important ? significant ? magnificent

具体应用到句子中：

1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

2. It is a significant contribution to the society。

3. We have visited the magnificent Forbidden city。

这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。

再来看看下边这个例子：

Humility humiliate humiliated humiliating

这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词;而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。

以上就是托福写作词汇运用的技巧分享解读，希望能为大家提升写作词汇的使用提供参考帮助。