失败会设下陷阱：托福口语低分原因深入分析

托福口语是托福考试四单项中让学生感觉头痛的部分之一，也是最容易出现普遍低分、提分困难的部分。想要突破低分瓶颈，我们需要在备考过程中稍作停顿，冷静分析一下造成口语低分的原因或误区有哪些？

低分原因NO.1：背模板

在托福口语备考过程中，很多考生喜欢背诵一些模板句，希望能在考场上用到，为自己赢得高分。但是背模板等于高分吗?

事实恰恰相反，正是这些所谓的模板答案让你万年20分!

考官已经听过太多的模板句了，生硬而不真实，所以所谓的模板句并不能帮助大家拿取高分。

所以不要寄希望于自己的演技，要知道他们都经过了专业的训练，听得出中国考生惯用的套路，喜欢背答案的小伙伴们趁早改变备考方法吧！

低分原因NO.2：时态错误

时态问题是语法中一个基本的问题。大家可能觉得自己在时态方面掌握得还不错，考试中应该也没有问题。

但是，口语表达不同于书面表达，一不小心，时态问题就被大家忽略了。那么，不管你的内容多么切题，表达多么流畅，始终会影响到你最终的得分。

Q: Why did you choose to study that subject?

A: The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time.

很显然，对于这道题目的回答，我们应该使用过去时态，choose 应该变为 chose，同样地，is 应该变为 was。

低分原因NO.3：发音问题

中国考生口语分数偏低，发音便是其中最重要的原因。由于中英文两种语言的差异，很多音节常常会被读错或者很难发出来。

比如，对 s 和 th 的音常常会混淆，即使知道 th 音舌尖要出来，但是考试的紧张环境下，也是很容易忘记的。

除了发音的准确性外，大家也要注意连读弱读等现象。另外，需要注意的是，发音准确并不等于拿腔拿调，模仿生硬的英音或美音非但不能给大家提分，反而很可能给听者造成理解上的障碍，从而导致失分。

托福口语并没有要求大家的发音做到像是 native speaker 一样，但是一定要清晰准确，能够让人理解。

低分原因NO.4：说生僻词汇

托福口语评分标准中，要求大家能够使用合适的词汇以及句法结构来表达自己的观点。然而，很多同学往往容易走极端，经常故意使用一些比较生僻的词汇，以显示自己词汇丰富。但是，口语主要是为了交际，考查的是大家的沟通交际能力，能够让人理解才是最重要的。

大家看美剧时，就会发现，这些 native speakers 使用的通常是简单的词汇，但是表达的意思或者情感却非常到位。

此外，要注意词汇的词性、词意以及正确的使用方法，不要为了使用某个词汇而使用，注意词汇的适用情况。所以，不要一味地故意使用一些生僻词汇，用词准确地道就好了。

低分原因NO.5：逻辑混乱

在托福口语考试中，逻辑性是很重要的一个考查方面。而由于时间紧张，很多考生往往未多加思考就急急忙忙作答，想到什么就说什么，导致言语混乱，缺乏条理。

其实，托福口语是有一定的答题结构的，我们只需要按照它的固定框架，来组织我们的答案。

首先就是要给出主题或者论点，然后再说分论点以及具体的细节或例子。比如对于独立题目，我们就首先需要表达自己的观点，然后给出必要的理由解释或者例子支持，中间注意添加适当的连接词使我们的表达更为清晰连贯。

低分原因NO.6：词性混淆

词性混淆或者词性误用，是指在使用单词的过程中，不考虑单词词性或者词法功能，单从词意对照角度出发来运用单词，从而出现错误的现象。

词性混淆是比较常见的语法错误现象，尤其是在口语表达中，由于没有充裕的思考时间，大家很容易考虑到词意而忽略了词性问题。

所以，大家在背单词时，一定要记清楚单词的词性以及用法，而不仅仅是记住词意。比如类似于如下的小错误就应该尽量避免：

1. One day when I stayed alone, she suddenly closed to me. (closed 形容词误用作动词)

2. If you work hard, you will success. (success 名词误用作动词)

3. I often excercise to keep health. (health 名词误用作形容词

低分原因NO.7：措辞问题

在托福口语考试中，想要取得高分就一定离不开词汇的合理应用。作为语言表达的基础，词汇的误用、乱用不仅会造成听者理解上的障碍，更会造成大家痛失分数。考生们常见的措辞问题，主要体现在以下几个方面：

第一是词汇过于书面化，不符合口语特点。托福口语注重大家对于简单词汇的一词多用和灵活变化的搭配，所以补充大量口语词汇，并熟悉常见词的多种用法，更有利于提升大家的口语表达能力。

第二就是未能在词意与语音间建立联系。大家在背单词时，往往只注重单词的拼写而不注意它们的发音，因此，常常只有看到某一个词的词形时，才能反应出这个词的词意，从而造成大家在语音与语意间反应能力较差。

第三就是忽视搭配问题。我们常常听到有同学抱怨说，我的词汇量有 6000，为什么口语表达还是那么差。

其实，这个锅词汇量不背，简单词也可以说出地道口语。只是由于我们对于这些词汇的用法，搭配不熟悉，因而不能够将它们有效地转化为我们的输出词汇。